Ребенок не говорит, а данные разрозненны, родители дают противоречивую информацию, и сложно отделить аутистические черты от сенсорной дисфункции или моторной алалии?
Вы знаете, что основа диагноза — это анамнез, но на практике его анализ часто сводится к формальности, из-за чего выстраивается неверная коррекционная стратегия и теряется драгоценное время.
СПЕЦИАЛИСТЫ ЧАСТО С ЭТИМ СТАЛКИВАЮТСЯ ⬇️
1. Страх ошибки: Вы даете заключение родителям, а внутри неуверенность: «А туда ли я смотрю? Не упустила ли я главное?».
2. Давление родителей: Вам приходится доказывать свою точку зрения без железобетонных аргументов, опираясь лишь на субъективные наблюдения.
3. Ощущение «бега по кругу»: Диагностика занимает много времени, но не дает четкой картины для старта терапии. Нет системы.
Посмотрев мою видеолекцию, вы получите три ключевых решения:
1️⃣ Обретете уверенность на старте. Превратите сбор анамнеза из формальности в 70% определение нарушения.
2️⃣Вы узнаете ТОП ошибки интерпретации ответов родителей, которые сводят на нет всю дальнейшую диагностику.
3️⃣Получите пошаговый алгоритм анализа анкеты, который позволяет выявлять скрытые корреляции между биологическими и социальными факторами риска.
Кому будет полезна эта лекция?
👋🏼 Практикующим логопедам и дефектологам, работающим с безречевыми детьми.
👋🏼 Нейропсихологам, желающим углубиться в вопросы дизонтогенеза речи.
👋🏼 Студентам старших курсов, желающим с самого начала практики заложить в основу своей работы системный научный подход.
Смотреть лекцию тут:
https://logoped-online.ru.com/video_list_forma
Ошибки в диагнозе могут стоить много!
Определять расстройство по одному симптому, крайне опасно.
❗️ Важно помнить: каждое нарушение имеет свой уникальный набор симптомов.
Собирать симптомокомплекс — вот что действительно имеет значение! Не позволяйте спешке и суете затмить вашу способность видеть полную картину.
⚠️ Не давайте себе и другим возможность ошибаться! Понимание ведущих симптомов различных нарушений поможет вам избежать ненужной тревоги и неправильных заключений. Давайте вместе учиться разбираться в этом сложном мире детской диагностики!
💬 Делитесь своим мнением в комментариях! Как вы относитесь к такому подходу?
Друзья, я записал для вас бесплатный семинар «Ликбез по нарушениям», смотрите по ссылке:
https://logoped-online.ru.com/video_likbez_forma
ПРАВДА, ОТ КОТОРОЙ НЕ УБЕЖАТЬ
Иногда моя работа - это мост между двумя берегами. Между «до» и «после».
Между надеждой и… новой, другой надеждой.
На этой неделе в нашем центре было 2 диагностических дня.
12 детей.
12 уникальных вселенных.
12 разных диагнозов, за каждым из которых не просто термин, а судьба маленького человека и его семьи.
И есть в этой работе момент, который невозможно привыкнуть делать «на автомате». Момент, когда ты должен объявить диагноз родителю.
Это всегда беседа «по лезвию ножа».
С одними я говорю мягко, обволакивая правду теплом. С другими четко и прямо, потому что их психика требует ясности, а не полутонов.
Кто-то готов услышать.
Кто-то - нет.
Их страх - это стена, которую невозможно проломить словами. Её можно только аккуратно обойти, взяв за руку и предложив пойти вместе.
Мастерство диагноста - это не в том, чтобы блеснуть знаниями или выдать рекомендации.
Нет.
Это в том, чтобы сесть рядом.
Вместе прожить ту боль, тот удар, то оцепенение, которые испытывает родитель.
Вместе. Не рядом, а именно вместе.
И в этом совместном проживании я на время становлюсь контейнером.
Хотите расскажу, как это? И почему педагогам важно уметь выдерживать чужие эмоции и что я для этого делаю?
А пока вы оставляете комментарии и ставите лайки, предлагаю вам посмотреть мою бесплатную лекцию «Ликбез по нарушениям»:
https://logoped-online.ru.com/video_likbez_forma
Коллеги, вы хотите:
✅перестать путать алалию с ЗРР и аутизм с СДВГ
✅научиться уверенно аргументировать свой диагноз перед коллегами и родителями
✅стать тем самым специалистом, к которому выстраивается очередь. Не потому что «добрый», а потому что РЕШАЕТ проблемы.
А если вы родитель, хотите наконец-то понять, тот ли путь коррекции выбрали для вашего ребёнка, или вас, как и всех, повелись по накатанной. Хватит платить за нерезультативные занятия!
Смотрите мой бесплатный видео семинар по ссылке:
https://logoped-online.ru.com/video_likbez_forma
Всех жду! ❤️
Подробнее о курсе диагностика и коррекция:
https://rinat-karimov-kids.ru/kurs_diagnostics?utm_source=social&utm_medium=rutube&utm_campaign=video
Запуск речи. Диагностика и коррекция речевых нарушений». Скоро 🍂
Чтобы не пропустить все подробности, подписывайтесь на мой канал:
https://t.me/+9PNWOHB5xIxjNWY6
Еще больше полезностей тут: https://logoped-online.ru.com/event_rutube
Тревожит развитие ребенка?
Вы не одни! 🙏🏻
Дорогие родители, давайте поговорим честно: вы – главный эксперт своего ребенка.
Именно вы первыми замечаете, если что-то идет не так. Но часто сомнения заглушают фразами:
«Перерастет», «Мальчики позже начинают говорить, «Подождем до трех». А потом упущенное время, горькие вопросы: «Почему мы не начали раньше?» 😞
Если что-то насторожило – не ждите.
Не надейтесь на «авось».
⚠️ Чем раньше вы найдете причину, тем больше возможностей помочь ребенку раскрыть свой потенциал!
Хотите разобраться в запуске речи?
Приходите на мой вебинар 📆 27.07 в 12:00 по мск!
Что будет для родителей:
🔥 Нормы речевого развития: когда действительно пора бить тревогу, а не ждать «до трёх».
🔥 Сенсорные особенности: как они блокируют речь и как это проверить дома за 15 минут.
🔥 Упражнения, которые реально работают: игровые приёмы, которые запускают речь (не теория, а живая практика).
🔥 Примеры занятий и разбор реальных случаев: что сработало, а что нет.
Что будет для специалистов:
💥 Чёткие критерии диагностики: как отделить сенсорные проблемы от речевых.
💥 Рабочие инструменты: подбор упражнений под профиль ребёнка.
💥 Как объяснять родителям, чтобы они не пугались и включались в процесс.
💥 Структура занятий: как работать эффективно и не выгорать.
👉 Успейте зарегистрироваться! Места ограничены — будет много практики, разборов и ответов на ваши вопросы.
Переходите по ссылке:
https://logoped-online.ru.com/event_rutube
Дорогой родитель, ваш ребёнок молчит, не реагирует или говорит меньше сверстников?
Не знаете, как помочь?
Уважаемый специалист, вы устали от занятий, где ребёнок не включается, а родители не видят результата?
Хорошая новость: работать с «трудными» случаями можно легче и эффективнее, и первые изменения видны уже через несколько недель!
Что будет на вебинаре?
🔹 Простая диагностика сенсорного профиля: как понять истинные причины задержки речи (и что делать дальше)
🔹 Чёткие ориентиры нормы: когда действительно нужно бить тревогу, а когда можно не волноваться
🔹 Рабочие игровые методики: конкретные приёмы, которые запускают речь даже в сложных случаях
🔹 Структура занятий, которая экономит ваши силы: как работать без выгорания (для специалистов)
🔹 Разбор реальных кейсов - фрагменты занятий с детьми + объяснения, почему сработало
Этот вебинар для вас, если:
✅ Вы родитель и хотите:
- научиться понимать своего ребёнка через сенсорные особенности
- получить простые и работающие упражнения, которые можно применять дома уже после вебинара
- увидеть первые изменения в речи и поведении малыша в самое ближайшее время
✅ Вы специалист (логопед, дефектолог, педагог) и хотите:
- научиться точно диагностировать сенсорные факторы, мешающие речи
- добавить в работу новые эффективные инструменты
объяснять родителям сложные вещи просто и убедительно
- строить занятия так, чтобы не выгорать
📅 27 июля в 12:00 (МСК) | Онлайн-формат
🔗 Зарегистрироваться на вебинар →
https://logoped-online.ru.com/event_rutube
Количество мест ограничено — успевайте забронировать участие!
Обратите внимание, что на платном тарифе вебинара будут полезнейшие раздаточные материалы и много крутых бонусов, которые останутся у вас после эфира. Делайте выбор с умом!
Обязательно записывайтесь на вебинар и приходите на прямой эфир за новыми знаниями и умениями! ❤️