Летняя школа | ИНТЕРАКТИВНАЯ ШКОЛА МУДРО
В летний период мы запускаем наш проект Летняя Школа на 4-х иностранных языках, основанный на методике предметно-языкового интегрированного обучения. Основные предметы, которые ребята будут изучать на английском языке: математика, обществознание, литература, история, науки (биология, физика), немецкий, французский, испанский. Процесс обучения будет проходить от простого к сложному. Возраст учеников: от 6 до 15 лет. Курс состоит из 3 этапов, каждый продолжительностью 1 месяц. Занятия будут проходить 2-3 раза в неделю по 100 минут в день. В день 4 предмета. Открыта запись на курс. Почему мы учим иностранный язык так долго и только единицы действительно могут им пользоваться? Почему в Европе большинство людей так легко говорят на английском? Ответ кроется в совершенно ином подходе к обучению. В Европе обучение языку не ограничивается изучением грамматики и чтением учебников. Это полноценная система обучения, основанная на общеобразовательных предметах, которые преподают на английском языке. Такая методика, разработанная Дэвидом Маршем в 1994 году, получила название CLIL (Content and Language Integrated Learning) – это предметно-языковое интегрированное обучение. Во многих странах она уже давно получила признание и доказала свою эффективность. Ключевые принципы подхода предметно-языкового интегрированного обучения базируются на двух основных понятиях — «язык» и «интеграция». Что касается предметного содержания, это могут быть все предметы школьной программы, или только часть из них. На английском можно преподавать математику, окружающий мир, рисование, историю, географию, обществознание, физику, химию, биологию, литературу и даже физкультуру! В России такая методика используется очень редко, во многих школах и вузах применяют традиционный грамматико-переводной метод обучения иностранным языкам, при котором язык - это объект изучения. Однако язык по своей природе - средство человеческого общения, поэтому он лучше всего усваивается, когда им естественно пользуются. Преимущества CLIL • Расширяет межкультурные знания учащихся; • Тренирует навыки общения на иностранном языке в естественных условиях, связывая язык с реальной жизнью; • Способствует развитию критического мышления и открывает творческий потенциал студентов; • Расширяет кругозор, развивает любознательность, способность анализировать; • Повышает мотивацию студентов и их уверенность в себе; • Тренирует все языковые навыки и умения; • Улучшает языковую компетенцию и навыки естественной устной речи; • Развивает интерес к разным языкам, к использованию их в разных сферах жизни; • Не требует дополнительных часов обучения. На своих занятиях мы применяем технологию CLIL - это дает возможность использовать язык для свободного общения, получения информации из различных областей знания, и язык используется как инструмент, а не самоцель, что, в свою очередь, является наиболее естественным и эффективным методом.
В летний период мы запускаем наш проект Летняя Школа на 4-х иностранных языках, основанный на методике предметно-языкового интегрированного обучения. Основные предметы, которые ребята будут изучать на английском языке: математика, обществознание, литература, история, науки (биология, физика), немецкий, французский, испанский. Процесс обучения будет проходить от простого к сложному. Возраст учеников: от 6 до 15 лет. Курс состоит из 3 этапов, каждый продолжительностью 1 месяц. Занятия будут проходить 2-3 раза в неделю по 100 минут в день. В день 4 предмета. Открыта запись на курс. Почему мы учим иностранный язык так долго и только единицы действительно могут им пользоваться? Почему в Европе большинство людей так легко говорят на английском? Ответ кроется в совершенно ином подходе к обучению. В Европе обучение языку не ограничивается изучением грамматики и чтением учебников. Это полноценная система обучения, основанная на общеобразовательных предметах, которые преподают на английском языке. Такая методика, разработанная Дэвидом Маршем в 1994 году, получила название CLIL (Content and Language Integrated Learning) – это предметно-языковое интегрированное обучение. Во многих странах она уже давно получила признание и доказала свою эффективность. Ключевые принципы подхода предметно-языкового интегрированного обучения базируются на двух основных понятиях — «язык» и «интеграция». Что касается предметного содержания, это могут быть все предметы школьной программы, или только часть из них. На английском можно преподавать математику, окружающий мир, рисование, историю, географию, обществознание, физику, химию, биологию, литературу и даже физкультуру! В России такая методика используется очень редко, во многих школах и вузах применяют традиционный грамматико-переводной метод обучения иностранным языкам, при котором язык - это объект изучения. Однако язык по своей природе - средство человеческого общения, поэтому он лучше всего усваивается, когда им естественно пользуются. Преимущества CLIL • Расширяет межкультурные знания учащихся; • Тренирует навыки общения на иностранном языке в естественных условиях, связывая язык с реальной жизнью; • Способствует развитию критического мышления и открывает творческий потенциал студентов; • Расширяет кругозор, развивает любознательность, способность анализировать; • Повышает мотивацию студентов и их уверенность в себе; • Тренирует все языковые навыки и умения; • Улучшает языковую компетенцию и навыки естественной устной речи; • Развивает интерес к разным языкам, к использованию их в разных сферах жизни; • Не требует дополнительных часов обучения. На своих занятиях мы применяем технологию CLIL - это дает возможность использовать язык для свободного общения, получения информации из различных областей знания, и язык используется как инструмент, а не самоцель, что, в свою очередь, является наиболее естественным и эффективным методом.