Педагог в фокусе: Марина Алексеевна
❤🎶 В новом выпуске #ПедагогВФокусе в гостях у Евгении Геннадьевны очаровательная Марина Рафильевна Алексеева — джазовая вокалистка и преподаватель эстрадно‑джазового вокала с лучистыми глазами и непередаваемой волной эмоций! Марина Рафильевна — заведующая вокальным отделением в ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа им. Р. М. Глиэра». Её уроки — это всегда погружение в мир джаза, импровизации и искреннего самовыражения, а энергия заряжает всех вокруг. За плечами Марины Рафильевны яркие победы на престижных конкурсах. Она становилась лауреатом «Gnesin jazz voice», «Рояль в джазе», «Тутти джаз» и «Конкурса имени Джорджа Гершвина», где получила дополнительный приз за лучшую аранжировку джазового стандарта. Марина Рафильевна — финалист конкурса «Jazz Birds» в номинации «Великолепная десятка» среди профессиональных музыкантов, участница конкурса молодых джазовых композиторов в Санкт‑Петербурге, а также лауреат «Lanot jazz». На последнем она удостоилась сразу двух специальных наград от Bob Stoloff за лучшую импровизацию и за лучшую авторскую композицию. Уже несколько лет Марина Рафильевна создаёт и выпускает собственные композиции под псевдонимом А•Мари. Её музыка получается лёгкой, доброй и очень искренней, как и она сама. Особенность её исполнительского стиля — удивительное сочетание яркой экспрессии и нежных, лирических нот. Это не оставляет равнодушным ни одного зрителя и вдохновляет учеников на новые творческие открытия. В этом выпуске: 00:32 - Вступление 01:30 - Есть ли разница между джазом и эстрадой? 06:49 - Насколько важно для учащихся посещать концерты? 07:25 - Можно ли развить чувство ритма, если оно изначально слабо выражено? 07:49 - Как увидеть талант в ребенке? 10:15 - В академической музыке строгие требования к выступлению могут вызывать у детей скованность. Как вы выстраиваете подготовку к сцене, чтобы минимизировать стресс? 13:17 - Об импровизации: как её развивать и какое место она занимает в обучении? 20:14 - Как помочь ребёнку эмоционально пережить результат конкурса, если он получил звание дипломанта, а не лауреата? 34:51 - Нужно ли «воспитывать на классике»? 41:10 - О слове «должен»:помогает дисциплинировать или убивает вдохновение? 48:10 - Экспромт гостьи
❤🎶 В новом выпуске #ПедагогВФокусе в гостях у Евгении Геннадьевны очаровательная Марина Рафильевна Алексеева — джазовая вокалистка и преподаватель эстрадно‑джазового вокала с лучистыми глазами и непередаваемой волной эмоций! Марина Рафильевна — заведующая вокальным отделением в ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа им. Р. М. Глиэра». Её уроки — это всегда погружение в мир джаза, импровизации и искреннего самовыражения, а энергия заряжает всех вокруг. За плечами Марины Рафильевны яркие победы на престижных конкурсах. Она становилась лауреатом «Gnesin jazz voice», «Рояль в джазе», «Тутти джаз» и «Конкурса имени Джорджа Гершвина», где получила дополнительный приз за лучшую аранжировку джазового стандарта. Марина Рафильевна — финалист конкурса «Jazz Birds» в номинации «Великолепная десятка» среди профессиональных музыкантов, участница конкурса молодых джазовых композиторов в Санкт‑Петербурге, а также лауреат «Lanot jazz». На последнем она удостоилась сразу двух специальных наград от Bob Stoloff за лучшую импровизацию и за лучшую авторскую композицию. Уже несколько лет Марина Рафильевна создаёт и выпускает собственные композиции под псевдонимом А•Мари. Её музыка получается лёгкой, доброй и очень искренней, как и она сама. Особенность её исполнительского стиля — удивительное сочетание яркой экспрессии и нежных, лирических нот. Это не оставляет равнодушным ни одного зрителя и вдохновляет учеников на новые творческие открытия. В этом выпуске: 00:32 - Вступление 01:30 - Есть ли разница между джазом и эстрадой? 06:49 - Насколько важно для учащихся посещать концерты? 07:25 - Можно ли развить чувство ритма, если оно изначально слабо выражено? 07:49 - Как увидеть талант в ребенке? 10:15 - В академической музыке строгие требования к выступлению могут вызывать у детей скованность. Как вы выстраиваете подготовку к сцене, чтобы минимизировать стресс? 13:17 - Об импровизации: как её развивать и какое место она занимает в обучении? 20:14 - Как помочь ребёнку эмоционально пережить результат конкурса, если он получил звание дипломанта, а не лауреата? 34:51 - Нужно ли «воспитывать на классике»? 41:10 - О слове «должен»:помогает дисциплинировать или убивает вдохновение? 48:10 - Экспромт гостьи