10.04.2025 Сухомлинова А.А., Чернобровкина Л.А
Доклад: «Развитие пространственного мышления и навыков работы с информацией на внеурочных занятиях по геометрии и информатике» Докладчики: Сухомлинова Алина Александровна, учитель информатики МБОУ СОШ № 94 им. генерала А.И.Лизюкова Чернобровкина Любовь Александровна, учитель математики МБОУ СОШ № 94 им. генерала А.И.Лизюкова Аннотация. В данной работе рассматривается проблема развития пространственного мышления учащихся на внеурочных занятиях по геометрии и информатике. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью информационных технологий в современном образовании и необходимостью формирования у учащихся навыков работы с пространственными образами. В работе представлены результаты внедрения инновационных технологий моделирования в образовательный процесс, включая использование 3D-технологий. Особое внимание уделяется развитию информационной компетентности учащихся через практическую деятельность по созданию объемных моделей. Практическая значимость исследования заключается в разработке эффективных методов формирования объемно-пространственного мышления учащихся, которые могут быть использованы в образовательном процессе. Результаты исследования демонстрируют повышение качества освоения геометрического материала при использовании предложенных методик. Ключевые слова: пространственное мышление, 3D-моделирование, информационные технологии, геометрия, внеурочная деятельность, компьютерная графика.
Доклад: «Развитие пространственного мышления и навыков работы с информацией на внеурочных занятиях по геометрии и информатике» Докладчики: Сухомлинова Алина Александровна, учитель информатики МБОУ СОШ № 94 им. генерала А.И.Лизюкова Чернобровкина Любовь Александровна, учитель математики МБОУ СОШ № 94 им. генерала А.И.Лизюкова Аннотация. В данной работе рассматривается проблема развития пространственного мышления учащихся на внеурочных занятиях по геометрии и информатике. Актуальность исследования обусловлена возрастающей ролью информационных технологий в современном образовании и необходимостью формирования у учащихся навыков работы с пространственными образами. В работе представлены результаты внедрения инновационных технологий моделирования в образовательный процесс, включая использование 3D-технологий. Особое внимание уделяется развитию информационной компетентности учащихся через практическую деятельность по созданию объемных моделей. Практическая значимость исследования заключается в разработке эффективных методов формирования объемно-пространственного мышления учащихся, которые могут быть использованы в образовательном процессе. Результаты исследования демонстрируют повышение качества освоения геометрического материала при использовании предложенных методик. Ключевые слова: пространственное мышление, 3D-моделирование, информационные технологии, геометрия, внеурочная деятельность, компьютерная графика.